【次男と私】川谷先生の思い②

 

 

「学校を定期的に欠席したいこと」を伝えました。

 

やっぱり先生の顔色は変わり

 

授業参観後もクラス内で

ツトムが何かツラい思いをしたのか、聞かれました。

通知表って管理職の先生にも目を通してもらうだろうし

(↑そこら辺の決まりとかは私もよく分かりませんが)

こっそり、というわけでじゃないかもしれません^^;

でも欄外資料の空欄面に手書きの先生の字で

『ツトム君の本当の気持ちが先生は知りたい』

そう書かれてありました。

先生は、授業参観の後も

ツトムに声は掛けてくれていました。

全然大丈夫じゃない時も、ツトムは

 

もう殻に閉じこもっちゃってると

「大丈夫です」と言ってしまいます

気持ちは分かります←昔は自分も気持ちを表せないとこ有った^^;

 

 

今までで一番、好きになった先生。

楽しいはずの先生の授業。

感動すれば、もっと知りたい。

 

でも、どのくらい追いかけて良い？

どの程度なら、先生や周りに嫌がられないの？

 

ちょうど良いってどのくらい？

そんなことを考えては時間が過ぎる。

 

深める間も無く、進まなければならない授業。

 

質問したい内容への熱は冷めていき

そのうちに忘れてしまう。

みんなはとても楽しそう。

楽しめずに…感情が置いていかれる自分。

 

すると急に

 

先生が「なんかそれ、分かります！」と言いました。

 

あとがき

 

「“面白い”  “追いかけたい”と強く感じる

その対象が、僕も独特だったらしく。

周囲に理解してもらうのはとても難しかったです。

 

枠がここまで、と決まっている学校では

『なぜ？』とか『つまらない』と感じてしまって…

 

でもそこに身を置いている自分の

その感情自体が、一番ツラいんですよね。」

 

川谷先生が、いつも授業中

「子どもがワクワクすること」を大事にしようとしていた

その理由のようなご自身の出来事を、話してくれました。

 

 

続きです