次男の『困難さ』とは・【Genki Mama】連載第14回

• 2019.07.16
• Genki Mama記事

こんにちは、ふくこです。

夫と３人の息子たちと暮らしています。

ADHD・自閉症スペクトラムの小６長男＆小２次男、兄たちと仲良しだけどケンカも耐えない末っ子三男。

イラストとともに３兄弟の成長を記録しています

2019年度プロフィールはこちらです→★

2019年度プロフィール

次男の『困難さ』とは

 

 

今日はお知らせ記事が主なのですが

次男ツトムに関して、担任の小金井先生と話したことなども

続けて書き始めます。

今週は、このことを中心に

少しずつでも書いていけるといいなと思っています。

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ではまず

Genki Mama 連載14回目のお知らせからm(_ _)m

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今回は『擬態（ギタイ）が流行中…。』(→★)というお話です。

      

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ツトムの行動は

きっと同い年の男の子に比べたら幼いのだろうなと思います。

いや…同い年の他の子達も

こういう部分はおそらくあるのだろうけど

『場面によって自分を使い分ける(切り替える)』ことが出来てくる

ということなのかもしれません(^^;

うちの次男はね…

コレらこだわり発言のことで注意をすると

｢外ではやってないよぅ！

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｣って言い返されるんですけどね…

やってますよ！💧

(授業参観やお迎えのとき

お母さん、ちゃんと見てるんだからね(；´_ゝ`))

でも擬態して「生き延びるため」に

体を進化させたなんていう虫や動物たちは

本当に不思議だしスゴいです！

ツトムと図鑑を見ていると

生き物のたくましさを感じずには居られません。

(※が、どうやら冒頭の擬態は

｢カタツムリ｣ではなく｢ナメクジ｣だったそうです！泣)

長男ハルの服薬減量の近況とは反対に

こちらに(→★)長男の近況などはまとめてあります。

 

次男ツトム(小学２年生)は

「ストラテラ(ADHDのお薬)を増量する」との検診結果でした。

担任の小金井先生にも、このことはお話しし

「何か気になることを感じられたら

連絡してもらえると助かります」との旨を

伝えさせていただいてます。

 

先日ツトムのお迎えのときに、先生に呼び止められました。

※スミマセン↑これKではなくCで、WISCです(ToT)

 

１年生のときから学校に提出してあった

『WISC検査』(発達検査のひとつ)の結果のコピー。

先生が言っているのは

そこに記載された「学習困難を抱えやすいでしょう」との部分についての質問でした。

小金井先生は、疑問点などがあるとひとつひとつ確認してくださるし

雰囲気とはウラハラに(失礼か)、とても話しやすい先生です。

あとがき

 

そのなかで話をしたことなど

最近のツトムの様子も交えて

次回から少しずつ、記録していきたいと思います。

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