書けなかった次男の記録①
- 2019.04.18
- 次男
書けなかった次男の記録①
こんにちは、ふくこです。
夫と３人の息子たちと暮らしています。
ADHD・自閉症スペクトラムの小６長男＆小２次男、兄たちと仲良しだけどケンカも耐えない末っ子三男。
イラストとともに３兄弟の成長を記録しています
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昨年度の終わり頃、１年生を振り返る
ツトムの記事を書きました。
良かったことを中心に書きましたが
実際は、３月の最後まで色々とありました…
春休みに入った後は子どもとの距離が近いので、なるべく楽しく過ごそうと、学校の話は遠ざけてしまいました(´`:)
昨年度のうちには出来なかった
ツトムの記録を、書いていこうと思います。
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今思えば、初めてのことだらけで
そうなっても仕方ないのかもしれませんが
ツトムの『１年生』の始まりは、「何でも出来るようになったなぁ」と感慨深かった卒園のころがウソみたいに、「色んな事が出来なくなった」ように思っていました。
班下校が、落ち着いて出来ないことにも驚きましたが
他にも…
学校生活について先生からお話を聞く度に
私も、悩んでしまっていました。
＊以下、先生から聞いたお話。
突然「行かなきゃ！」って…
何しに？どこへ？と思ったら、保健室で着替えていた。
※理由を話し、保健室にはツトムの着替えを置いといてもらってます。それは先生には伝えてありました。
突然立ち上がって、勝手に走って行ってしまわなければ良かったのでしょう。
ツトムにとっては「お漏らししちゃったから保健室で着替えなきゃ！」っていうことなんだけど、恥ずかしくて上手く言えなかったのかもしれないと、私は思いました。
でも「その気持ちを分かってあげて欲しい」とは、私も先生に要求できませんでした…。
ただでさえお世話になってしまってる、と思ってたからです。
ツトムに「そういう時はこう言えば良いんだよ」と言うしかありませんでした。
つぎ…
やりたくないことは文句を言い、拗ねて凄くザツになる。
それでもやった、というところを
誉めても…聞いてない
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これはウチでもよくあるので、先生が困っている気持ちがよく分かりました
そして、意外に最後まで、伝えるのが困難だったのが…
ツトムは、何に対しても
こだわり始めると凄くて
『漢字を書くなら良いじゃない！』と思われがちですが…
学校の授業速度と一致しない漢字ばかりを書いても、先生からしたら「困った子」です。
他にもかけ算や割り算の計算など、興味を持てば突っ走ってやってしまい、先生は困っていたそうです。
「やるべき」ということはスンナリ出来ず
やって欲しくないことは、やってしまう。
担任の先生にとっては
本当に、思い通りにならない子でしょう。
ツトム自身は悪いことをしてる感覚などないので
「なぜ先生が困るのか」私からも説明しても
本人が、不安定になるだけでした。
この時ばかりは
「このまま普通級で過ごさせて良いのか」…
ツトムにとっても先生にとっても、どうしたら良いのだろうかと。
本当に分からなくなり
私はツトムに、あることを質問しました。
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